Цель конференции:

• научно-педагогические основы и технологии организации инноваций в образовательных организациях;
• анализ и апробация экспериментально-исследовательской деятельности в системе образования Донецкой Народной Республики;
• поиск и разработка стратегии управления экспериментально-исследовательской деятельностью как инновационной формой работы в системе образования Донецкой Народной Республики;
• оптимизация научно-методического сопровождения системы экспериментально-исследовательской деятельности образовательных организаций Донецкой Народной Республики.

Конференция предусматривает работу пяти секций.

Секция 1. Управленческая парадигма экспериментально-исследовательской деятельности в современной системе образования Донецкой Народной Республики.

Направления работы секции:

• проблемы нормативной регламентации научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в современной системе образования;
•  научно-методическое сопровождение управления экспериментальной работой в современной образовательной организации;
• научно-исследовательская деятельность как фактор повышения эффективности мониторинга качества образования;
• управление профессиональным саморазвитием педагогов посредством привлечения их к исследовательской деятельности.

Секция 2. Научно-методическое сопровождение экспериментально-исследовательской деятельности субъектов образовательных организаций.

Направления работы секции:

• проблемы методического тьюторинга научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы в современной системе образования;
• пути развития образовательных организаций средствами экспериментально-исследовательской деятельности: научно-методический контент инновационной педагогической деятельности;
• проблемные вопросы методической оптимизации опытно-экспериментальной деятельности в образовательных организациях;
• профессионально-личностное развитие педагога в системе научно-методической работы;
• создание инклюзивного образовательного пространства детей с ограниченными возможностями здоровья в контексте внедрения вариативных моделей интеграции;
• внедрение технологий индивидуализации как инновационный тренд в системе обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

Секция 3. Прикладной аспект опытно-экспериментальной деятельности: внедрение и апробация в практике современной образовательной организации.

Направления работы секции:

• научно-методические основы опытно-экспериментальной апробации инновационных ресурсов обучения общественно-гуманитарным дисциплинам в условиях новой образовательной парадигмы;
• механизмы опытно-экспериментальной апробации инновационных ресурсов образования: модели, учебно-методическое обеспечение, электронные образовательные ресурсы, инновационные технологии;
• формирование готовности педагогических кадров к апробации и внедрению инноваций в практику работы школы;
• создание инновационного пространства в образовательных организациях: проблемы, опыт, перспективы;
• проблемы гуманитарной экспертизы нововведений как механизма инновационного развития потенциала образования.

Секция 4. Психолого-педагогическое сопровождение экспериментально-исследовательской деятельности в условиях инновационного развития образования.

Направления работы секции:

• психологическое сопровождение повышения квалификации педагогических кадров как субъектов инновационной экспериментально-исследовательской деятельности;
• научно-исследовательские проекты как психологический фактор профессионального саморазвития педагога;
• психолого-педагогические условия эффективной экспериментально-исследовательской деятельности педагогов образовательной организации.

Секция 5. Научно-исследовательская функция в структуре государственных образовательных программ и проектов.

Направления работы секции:

• научно-исследовательская работа по формированию навыков учебно-исследовательской деятельности в условиях обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования;

• экспериментально-исследовательская деятельность как средство   

     модернизации системы дошкольного и начального общего образования;

• научно-методическое сопровождение инновационного потенциала

воспитательной системы в образовательных организациях Донецкой Народной Республики;

• развитие научно-методического сопровождения системы патриотического

     воспитания детей и молодёжи в условиях обновления воспитательного

     пространства Донецкой Народной Республики.

Для   участия   в   работе   конференции   необходимо   отправить   заявку (см.

Прил. 1) и текст публикуемых материалов (правила оформления см. Прил. 2).

Материалы, предлагаемые к опубликованию, не могут быть ранее опубликованы, а также не могут быть предоставлены другому изданию для рассмотрения и публикации. Отправив текст публикации, автор тем самым подтверждает, что текст публикации окончательный и содержит достоверные сведения. Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за предоставленные материалы, достоверность используемых данных и информации несут авторы.

По окончании конференции участники получат Сертификат, сборник материалов в электронном формате.

Материалы на конференцию принимаются до 14 ноября 2017г. по электронному адресу: konf.mop@gmail.com

Ректор                                                                                 А.И. Чернышев

Справки по телефону  + 38(095)4291749 Черникова Лидия Григорьевна

                                    + 38(095)5902759 Некрасова Илона Николаевна

                                    + 38(050)7272012 Домашенко Инна Викторовна

или по адресу электронной почты konf.mop@gmail.com