Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов - УЧИТЕЛЯМ - БИБЛИОТЕКА - Каталог файлов

Каталог файлов | Мой профиль | Регистрация | Выход | Вход

Воскресенье, 22.12.2024, 15:26 Гость

Гость

ПОИСК ПО САЙТУ

МЕНЮ САЙТА

ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ
ЛАБОРАТОРИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
АВГУСТОВСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТУДИЯ*2020
ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДКАБИНЕТ
МЕТОДИЧЕСКИЙ КЕЙС
- КОНЦЕПЦИЯ УМК "ШКОЛА РОССИИ"
- НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ "Украинский язык и литературное чтение"
- ФОРМИРОВАНИЕ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ОСВОЕНИЕ НОВОГО ИННОВАЦИОННОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА
- ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- ИННОВАЦИОННЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
ШКОЛА-ЛАБОРАТОРИЯ
КОНКУРС "45 МИНУТ СЛАВЫ"
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ Х-ФАКТОР
АВТОРСКАЯ ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
- ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
  - РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ
  - РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИСТУ
- НЕСКУЧНЫЕ ИСТОРИИ
  - МАСТЕР-КЛАСС. ЧТО ЭТО?
  - САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ
  - Я ДЕЛАЮ ТАК!
WEB-КОЛЛЕГИУМ КРЕАТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ
- ВЕБ-СОВЕЩАНИЕ
- ИНТЕРНЕТ-РЕПЕТИТОР
БИБЛИОТЕКА
- УЧИТЕЛЯМ

КАТЕГОРИИ РАЗДЕЛА

УЧИТЕЛЯМ [68]

ВАЖНЫЙ САЙТ

</center><!-- </bc> --></td></tr></table>
<!-- </block9604> -->

<!-- <block7410> -->
<table border=

ВАЖНЫЙ САЙТ

Донецкий Республиканский институт дополнительного педагогического образования

КНОПКА САЙТА

<div align="center"><a href="//nachalo2015.ucoz.com/" target="_blank"><img src="//nachalo2015.ucoz.com/risunok2.png" title="Отдел начального образования ДонИППО" /></a></div>

НАШ ОПРОС

Главная » Файлы » БИБЛИОТЕКА » УЧИТЕЛЯМ

Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов

[ · Скачать удаленно () ]	10.03.2016, 19:05

1 2 3 4 5 Категория: УЧИТЕЛЯМ \| Добавил: Ирина
Просмотров: 857 \| Загрузок: 403 \| Рейтинг: 5.0/1