Вебинары корпорации «Русский учебник»

1. Учим младших школьников работать со справочной информацией

 https://rosuchebnik.ru/material/uchim-mladshikh-shkolnikov-rabotat-so-spravochnoy-informatsiey/

Состоится 26 сентября 2018 в 13:00 - 14:00
 

2. Учимся думать: работаем с информацией
   https://rosuchebnik.ru/material/uchimsya-dumat-rabotaem-s-informatsiey/

Состоится 21 сентября 2018 в 13:00 - 14:00

3. Электронные образовательные ресурсы в помощь учителю начальных классов
   https://rosuchebnik.ru/material/elektronnye-obrazovatelnye-resursy-v-pomoshch-uchitelyu-nachalnykh-kla/

Состоится 20 сентября 2018 в 13:00 - 14:00

4. Контроль хода достижения метапредметных результатов: 4 класс. Работа с текстом и информацией.
   https://rosuchebnik.ru/material/kontrol-khoda-dostizheniya-metapredmetnykh-rezultatov-4-klass-rabota-s/

Состоится 19 сентября 2018 в 13:00 - 14:00

5. Подготовка к ВПР по русскому языку 2019. Словообразование
   https://rosuchebnik.ru/material/podgotovka-k-vpr-po-russkomu-yazyku-slovoobrazovanie/

Состоится 17 сентября 2018 в 13:00 - 14:00

6. Математика в начальной школе: индивидуальные маршруты подготовки к ВПР 2019

https://rosuchebnik.ru/material/matematika-v-nachalnoy-shkole-individualnye-marshruty-podgotovki-k-vpr/

Состоится 12 сентября 2018 в 13:00 - 14:00

Аудитория: учителя начальных классов, руководители, логопеды, психологи, дефектологи

Документ: электронный сертификат выдаётся бесплатно

Формат: дистанционное обучение

Объём: 2 часа

Начало: 20 сентября 2018 в 16:00 по МСК

Ссылка на мероприятие: https://урок.рф/course/537

На вебинаре слушатели познакомятся с принципами, этапами, моделями организации инклюзивной практики в начальной школе; узнают как создавать специальные образовательные условия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, как взаимодействовать с родителями детей с ОВЗ, какие функции должен выполнять тьютор, какие нормативные документы регулируют обучение детей с ОВЗ в начальной школе.

План вебинара:

1. Цель, задачи и специфика деятельности учителя начальных классов, реализующего инклюзивную практику;
2. Программа коррекционной работы – неотъемлемая часть основной образовательной программы;
3. Учитель – участник междисциплинарной команды.