ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Согласовано: Утверждено:
Заведующий кафедрой дошкольного Проректор по научно-
и начального образования педагогической работе
________Е. В. Сипачева ________Т. Б. Волобуева
План вебинара
в рамках работы школ-лабораторий
по теме
«Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения»
Срок проведения: 29.03.2017 г.
Ответственные: Седова Н.Н., Калафат О.В.
Место проведения Дон РИДПО, ауд.310
Время проведения: 14-00
Донецк 2017
Тема: Системный подход к формированию читательской компетентности младших школьников.
Цель: осуществление научно-методического сопровождения деятельности школ-лабораторий, оказание методической помощи;
презентация педагогического проекта «Система работы по совершенствованию читательской компетентности младших школьников.
Дата проведения: 29 марта 2017 года
Время проведения: 14.00-15.00
Место проведения: ДонРИДПО, ауд. 310
Модераторы: Седова Н.Н., Калафат О.В.
Технический тьютор: Калафат О.В.
Спикеры: Седова Н.Н., Калафат О.В., Грищенко Н.Г.
В основе Государственного стандарта начального общего образования лежит системно-деятельностный подход, который предполагает ориентацию на результаты образования, развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий.
В предметной области «Филология» результаты изучения предмета «Литературное чтение» предполагают достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности общего речевого развития, то есть овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий.
Кроме того, чтение рассматривается и как метапредметный результат (различные виды работы с разного рода информацией).
На вебинаре будет вестись разговор о поиске путей развития и совершенствования техники чтения обучающихся начальной классов; создании системы работы с использованием конкретного инструментария для достижения обозначенных выше результатов.
Учитель начальных классов, учитель высшей категории, учитель-методист школы № 4 г. Шахтерска презентует свой опыт работы по совершенствованию читательской компетенции младших школьников.
Страница мероприятия
Запись данного вебинара, методические рекомендации, презентация будут расположены на сайте (http://nachalo2015.ucoz.com) отдела начального образования Донецкого РИДПО в разделе «Школа-лаборатория».
Целевая аудитория: участники школ-лаборатории по проблеме «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения», педагоги начальной школы.
Формы коммуникации: выступления, презентация опыта, диалог в режиме чата.
Планируемый результат: создание системы работы.
Бонусы участникам: презентация, методические рекомендации.
Ход вебинара
|
Этап вебинара
|
Время
|
Содержание работы
|
Ответственный
|
Примечания
|
|
Организационно-мотивационный блок
Регистрация участников
|
|
Подготовительный
|
14.00-14.03
|
Проверка необходимого технического оборудования
|
Сидельник С.А.
|
Загрузка материалов, отладка звука и видео.
|
|
Мотивационный
|
14.03-14.10
|
Выступление модератора:
А). 1) тема вебинара;
2) цели;
3) актуальность.
Б). Мозговой штурм
1) Какие проблемы, по направлению, которое мы сегодня обсуждаем у нас существуют?
2) Почему сегодня это актуально?
|
Калафат О.В.
Калафат О.В.
|
Озвучивается еще раз тема, цели, актуальность, проблематика
Мозговой штурм
|
|
Теоретико-методический блок
|
|
Информационно-содержательный
|
14.10-14.20
|
Выступление основного спикера:
Учись, учиться: чтение активное (технология обучения скорочтению)
По материалам Т. Сутыриной
|
Седова Н.Н.
|
Сообщение с мультимедийной презентацией. Обсуждение в чате
|
|
Практико-ориентированный блок
|
|
Интерактивный
|
14.20-14.55
|
Системный подход к формированию читательской компетентности младших школьников (из опыта работы учителя начальных классов школы № 4 г. Шахтерска Грищенко Натальи Григорьевны, учителя высшей категории, учителя-методиста).
|
Грищенко Н.Г.
|
Презентация опыта работы с мультимедийным сопровождением
|
|
Итоговый блок
|
|
Итоговый
|
14.55-15.00
|
Рефлексия
· первичная (общение в чате);
· последующая.
Бонусы
· презентации;
· он-лайн дидактика (литература для ознакомления, изучения, использования)
|
Седова Н.Н.
Калафат О.В.
|
Анализ отзывов, самооценка проведенной работы.
Получение участниками запланированных материалов.
|
|
|
|
Резюме
|
Седова Н.Н.
|
|
|
|
|
Выкладка информации на сайт
|
Калафат О.В.
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
Методисты отдела начального образования_______ Н.Н. Седова
________ О.В. Калафат
